APREDIZAJE ELECTRONICO

APREDIZAJE ELECTRONICO

Introducción

El aprendizaje electrónico ha tenido muchas expectativas en cuanto a la educación e información se refiere.
Hoy en día es uno de los recursos de infamación mas utilizados y de los cuales son integrados como un modelo de aprendizaje de las tic`s.


ENSEÑAR ATRAVES DE LAS TECNOLOGIAD TIENES SUS VENTAJAS:

Por ejemplo podemos haces cursos de maestría, especialización u otro estudio a distancia lo cual no es indispensable la presencia física.
Tiene la facilidad y variedad de aprender y transmitir el aprendizaje por medio de la tecnología, además que pueden abarcar asta distintos sitios geográfico.
Existe otra venta que se esta utilizando hasta ahora que es la educación a distancia en cualquier nivel ya que puede ser asistidas por computación, podemos realizar tramites de documentos personales en línea.
En cuanto a las desventajas tenemos que lo contrario de las ventajas es impersonal y que se a presentado un problema social lo cual absorbe a la juventud, se presta muchas veces para la piratería y información errónea.
A veces se requiere de la presencia de la persona, si requiere accesoria; algunos planes de Internet son muy costosos y estos a su vez con el avance de la tecnología no es imprescindible de algunos empleos.
Con respecto a los aspectos económicos del aprendizaje electrónico podemos notar que presentan una reducción significativa de costos y por eso se utilización es acelerada y reduce costos., las transacciones financieras son inmediatas.
Se tiene las facilidades de atender mediante nuevas formas a los clientes; ya sea por algunos servicios públicos o privados y a esta un ejemplo cancelación de pagos.
Este tipo de tecnología debe ser un poco orientado como ventaja y desventaja en lo social ya que tiende a deshumanizar es por ello que requieren de orientación a toda edad en especial a los niños y adolescentes, positivamente genera un desarrollo social, inclusive se amplia la brecha digital tiendo con ello comunicaciones instantáneas.
Por todo lo antes expuesto afirmamos que culturalmente se crea una inversión total para la juventud en cuanto a las tic`s , ya que la comunicación se expande sin barreras y crea a su vez una comodidad.
Para concluir, el aprendizaje electrónico es una buena opción que se origina con el fin de crear nuevas tecnologías avanzadas para el usuario el cualquiera adquirir conocimiento ya sea de aprendizaje, información, comunicación y transiciones.

IDEOLOGIZACION EN LA EDUCACION VINCULADOCON ELTEMA DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMINICACION

La idiologizacion en nuestra educacion actual esta vinculado con todo lo relacionado a las tecnologias de informacion educativa ya que mediante estos medios se le hace llegar diferentes tipos de informacion.
Un ejemplo tenemos el proyecto social donde se le hace llegar al estudiante lo importante que es trabajar en comunidad o en grupo; otro ejemplo es informar todo lo referente a las actualizaciones sobre las misiones en nuestro pais con relacion a lo politico, economico, social .
Este tema tiene aspectos positivos y negativos, en cuanto los positivos tenemos por una parte la idiologizacion de la educacion a traido factores positivos como`por ejemplo la union del sector estudiantil para resolver un problema ya sea de tipo politico , social y economico asi como tambien el saber conocer sus derechos.
Otro aspecto es que mediante las tic (pag de internet) pueden conocer, comunicarse y hasta opinar sobre un tema especifico ya sea politico, social,economico.
Un aspecto negativo es que solo la idiologia este centrada en lo politico, y limitantando con ello a diferentes a unos pequeños sectores que no esten de acuerdo con el proceso actual trayendo como consecuencia limitacion de informacion.

QUE ENTENDEMOSPOR BRECHA DIGITAL

Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque también se puede referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (teléfonos móviles y otros dispositivos). Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION Y COMUNICACION) de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
Es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Desde entonces se percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en las oportunidades de desarrollo de las poblaciones y que se establecerá una distancia entre aquellas que tienen o no tienen acceso a las mismas.
Como puede deducirse, el concepto de brecha digital se ha modificado a través del tiempo. En un principio se refería básicamente a los problemas de conectividad. Posteriormente, se empieza a introducir la preocupación por el desarrollo de las capacidades y habilidades requeridas para utilizar las TIC (capacitación y educación) y últimamente también se hace referencia al uso de los recursos integrados en la tecnología. Así, el concepto de brecha digital incorpora los siguientes enfoques básicamente:
a) El enfoque hacia la infraestructura: o sea, la posibilidad/dificultad de disponer de computadoras conectadas a la red mundial. Esto incluye también el problema de servidores y de backbones. De hecho, los países del sur siguen dependientes de los equipamientos del norte.
b) El enfoque hacia la capacitación: es decir, la capacidad/dificultad de usar estas tecnologías. Se empezó a contemplar que también existe una diferencia relacionada con las habilidades y capacidades para utilizar adecuadamente la tecnología y no solamente con la posibilidad de disponer de computadoras. En este sentido, se comienza a desarrollar el concepto de alfabetización digital relacionado con el de brecha digital.
c) El enfoque hacia el uso de los recursos: se refiere a la limitación/posibilidad que tienen las personas para utilizar los recursos disponibles en la red. En los últimos tiempos, se ha integrado en el concepto de brecha digital las posibilidades de utilizar la tecnología no ¬solamente para acceder a la información, el conocimiento sino también a un nuevo modo de educación y para aprovechar de las “nuevas oportunidades” como el desarrollo de los negocios, la atención médica en línea, el teletrabajo, el disfrute de nuevas formas de entretenimiento y ocio.